Os Colóquios CTS são um ciclo de encontros de edição anual e uma plataforma para construção de uma rede CTS, com ênfase (não exclusiva) no espaço iberoamericano.

Contando com o contributo de várias gerações, os Colóquios CTS representam uma oportunidade de aprofundar diálogos em temas de Ciência, Tecnologia e Inovação, revisitando contributos, tradições de pensamento, e atualizando velhas e novas problemáticas.

Os Colóquios CTS constituem-se assim como espaço de reflexão e interação da comunidade CTS, dando voz às perspectivas ibero-americanas e tendo por horizonte congregar diferentes tradições e comunidades académicas, expandindo o diálogo entre o Sul e o Norte global.

Os Colóquios CTS promovem debates empenhando-se na compreensão das complexas relações envolvidas na tríade Ciência, Tecnologia e Sociedade, abordando-se para isso desde as dimensões filosóficas e epistemológicas até os fatores sócio-históricos e político-institucionais, incluindo as políticas científicas, de educação e de desenvolvimento.

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Formato
Evento virtual (formato webinar) de partilha de resultados e reflexões de investigação, intercâmbio e diálogo interdisciplinar sobre temas aderentes ao campo de estudos CTS — Ciência, Tecnologia e Sociedade. Cada sessão organiza-se em torno de um tema genérico relativo ao devir da CTI — Ciência, Tecnologia e Inovação na contemporaneidade, para o qual são convidados dois oradores que disporão de 20-30 minutos cada, reservando-se 30 minutos para debate entre os intervenientes e com os participantes.

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O campo CTS РCi̻ncia, Tecnologia e Sociedade

A origem do termo CTS remonta aos anos 1960 e 1970 e constitui-se enquanto campo interdisciplinar na interseção entre Sociologia, História, Filosofia, Antropologia, dentre outros ramos. Nos últimos 50 anos o campo vem demonstrando capacidade de congregar um conjunto de acadêmicos, especialistas e estudiosos provenientes de áreas disciplinares distintas, que se unem no esforço de compreender a Ciência como uma instituição social, analisando a Ciência e a Tecnologia enquanto produtos sociais e historicamente situados. Com isso, estes estudos vêm permitindo identificar os fatores econômicos, políticos e culturais que têm influência sobre a mudança científico-tecnológica, ao mesmo tempo contribuindo para promover uma visão crítica sobre a gestão do conhecimento e da tecnologia.